เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้

TK Park ใช้คุกกี้ที่จำเป็นเพื่อให้เว็บไซต์ทำงานได้ และจะใช้คุกกี้เพื่อการวิเคราะห์การใช้งานเมื่อได้รับความยินยอมจากคุณเท่านั้น คุณสามารถเปลี่ยนการตั้งค่าได้ทุกเมื่อ อ่านนโยบายคุกกี้

  1. หน้าหลัก
  2. ความรู้
  3. บทความ
บทความ

ความรู้

4 Smalls จากงานเปิดตัว “LOOK AROUND THE SHELF”

4 Smalls จากงานเปิดตัว “LOOK AROUND THE SHELF”

168 | อ่าน : 10 นาที
29 มกราคม 2567

DSC08371_2.jpg

          สื่ออิเล็กทรอนิกส์ Data Storytelling ชุด “LOOK AROUND THE SHELF” โดย สถาบันอุทยานการเรียนรู้ TK Park จัดทำขึ้นเพื่อสำรวจสถานการณ์การอ่านด้วยข้อมูลที่รวบรวมจากฝั่งผู้ผลิตและผู้จัดจำหน่าย (ฝั่งอุปทาน) เพื่อพยายามสรุปอย่างเป็นเหตุเป็นผลว่า นับตั้งแต่อุทยานการเรียนรู้ TK Park เปิดตัวเป็นครั้งแรกด้วยแนวคิด “ห้องสมุดมีชีวิต” เมื่อ 19 ปีที่แล้ว สถานการณ์ของการอ่าน ในฐานะประตูบานสำคัญสู่การเรียนรู้ ได้เปลี่ยนแปลงไปบ้างหรือไม่ เป็นอย่างไร และถึงเวลาที่เราจะก้าวข้ามวาทกรรม “คนไทยอ่านหนังสือน้อย” กันได้หรือยัง

          ในงานเสวนาและเปิดตัวสื่อ ชุด “LOOK AROUND THE SHELF” เมื่อวันพุธที่ 24 มกราคม 2567 ที่ผ่านมา มีการนำเสนอสื่อชุดนี้ด้วย “เรื่องเล่า” ที่ข้อมูลชี้ให้เห็น ซึ่งเป็นการทดสอบสมมติฐาน 2 ประการ ที่น่าจะเป็นอุปสรรคสำคัญในการเข้าถึงหนังสือของสาธารณชน ว่า 1) วงการหนังสือไทยยังผลิตหนังสือเนื้อหาไม่ค่อยหลากหลาย ไม่สอดคล้องกับอุปสงค์จากฝั่งผู้บริโภค และ 2) หนังสือมีราคาแพงเกินไป ผู้คนจำนวนมากยังไม่เห็นความคุ้มค่าที่จะซื้อ

          บทความนี้ TK Park ขมวดเรื่องราวว่าด้วยความ “ขนาดเล็ก” 4 ประการ ที่สรุปได้จากงานเสวนาและเปิดตัวสื่อชุดนี้ เพื่อชวนนักอ่านและนักเรียนรู้มาพินิจพิเคราะห์ร่วมกันไปกับเรา

DSC08313_2.jpg

          1. Small dataset/body of literature

          ข้อมูลสถิติการผลิตและจำหน่ายหนังสือที่สื่อชุด “LOOK AROUND THE SHELF” นำมาประมวลผล ชี้ให้เห็นว่าวงการหนังสือไทยผลิตหนังสือในบางหมวดหมู่มากกว่าหมวดอื่น ๆ อย่างต่อเนื่องตลอดหลายปี แต่ปรากฏการณ์นี้ (การกระจุกตัวของหนังสือบางหมวดหมู่) ยังไม่เพียงพอที่จะสะท้อนไปถึงภาพความนิยมหรืออุปสงค์ในตลาดหนังสือ รวมถึงยังไม่สามารถตอบข้อสมมติฐานที่ว่าความหลากหลายของหนังสือเป็นอุปสรรคต่อการเข้าถึงหนังสือหรือไม่ เพราะยังขาดข้อมูลและงานศึกษาที่มุ่งสำรวจฝั่งอุปสงค์โดยตรง หรือที่มุ่งค้นหาความเชื่อมโยงระหว่างกลไกตลาดทั้งสองฝั่งนี้ในวงการหนังสือไทยโดยเฉพาะ

          2. Small(er) price

          ทว่า ข้อมูลที่นำมาประมวลผลในสื่อชุดนี้เพียงพอที่จะสรุปได้ว่า ราคาของหนังสือเป็นอุปสรรคหนึ่งที่สำคัญต่อการเข้าถึงหนังสือของคนไทย กล่าวคือ หากนำหนังสือเล่มเดี่ยว (ไม่ใช่หนังสือชุด) ทั้งหมดมาเรียงโดยราคาปกที่ราคาถูกที่สุดไปถึงแพงที่สุด เล่มที่อยู่ตรงกลางจะมีราคา 199 บาท (ค่ามัธยฐาน) ซึ่งเกินครึ่งหนึ่งของค่าแรงขั้นต่ำต่อวัน นั่นหมายถึงแรงงานไทยที่อยู่ด้วยค่าแรงขั้นต่ำ น่าจะไม่สามารถเจียดรายได้ของตนเพื่อซื้อหนังสือได้เลย (Average Propensity to Consume — APC = 0)

          ดังนั้น หนึ่งในข้อเสนอของ TK Park และจากงานนี้ จึงเป็นการเสนอให้ลดทอนข้อจำกัดเรื่องความสามารถในการซื้อ (Affordability) ทำให้หนังสือมีราคาถูกลงผ่านกลไกที่มีอยู่หรือกฎกติกาที่กำหนดขึ้นใหม่ เพื่อให้เห็นถึงความต้องการที่แท้จริงในการซื้อหรืออ่านหนังสือของคนไทย เมื่อหนังสือไม่ใช่สินค้าราคาแพงเกินเอื้อมอีกต่อไป

DSC08400_2.jpg

          3. Small press

          อีกข้อเสนอหนึ่งที่สำคัญคือความพยายามเพิ่มความหลากหลายของเนื้อหาในตลาดหนังสือ ด้วยวิธีการทำให้สำนักพิมพ์ขนาดเล็กสามารถประคองตัวอยู่ในตลาดได้ 

          สำนักพิมพ์ขนาดเล็กมักดำเนินธุรกิจด้วยการนำเสนอเนื้อหาที่แตกต่าง หลากหลาย แหวกแนว เนื่องด้วยข้อจำกัดเรื่องความสามารถในการกระจายหนังสือไปยังผู้อ่านที่ย่อมน้อยกว่าสำนักพิมพ์ขนาดใหญ่ (เพราะไม่มีหน้าร้านเอง ร้านใหญ่ไม่รับไปวางขาย ข้อจำกัดในการทำการตลาด ฯลฯ) การลงทุนผลิตหนังสือในแต่ละครั้งของสำนักพิมพ์ขนาดเล็กซึ่งรับความเสี่ยงทางธุรกิจได้ไม่มาก จึงจำเป็นต้องแตกต่างและเฉียบคม ซื้อใจผู้อ่านให้ได้มากพอที่จะปิดการขายให้ได้ ดังนั้น หากรัฐหรือผู้เกี่ยวข้องสามารถสนับสนุนหรือสร้างหลักประกันบางอย่างเพื่อให้สำนักพิมพ์เหล่านี้ดำเนินกิจการได้ต่อเนื่อง จะเป็นการหล่อเลี้ยงการปะทะสังสรรค์ของหนังสือเนื้อหาหลากหลายในท้องตลาดได้โดยปริยาย

          4. Small (but sufficient) interventions

          อย่างไรก็ดี รัฐควรแทรกแซงกลไกตลาดหนังสืออย่างเล็กน้อยเท่านั้น กล่าวคือ รัฐควรส่งเสริมการเข้าถึงหนังสือของประชากร ไม่ว่าจะด้วยการทำระบบห้องสมุดที่มีมาตรฐาน เข้าถึงได้ง่าย ครอบคุลมทุกพื้นที่ หรือให้การอุดหนุนผู้ผลิตหนังสือด้วยการจัดตั้งกองทุนหนังสือ รวมถึงปรับปรุงกฎกติกา เงี่อนไขทางสรรพสามิต ฯลฯ เพื่อให้ผู้ผลิตหนังสือดำเนินกิจการได้ และให้ผู้คนเข้าถึงหนังสือได้ดังปรารถนา แต่รัฐไม่ควรมีบทบาทใด ๆ ต่อเรื่องรสนิยมการอ่านของผู้คน เพราะนั่นย่อมไม่ใช่การส่งเสริมการอ่านในฐานะที่การอ่านคือประตูบานสำคัญสู่การเรียนรู้

          เรื่องราวจากภายในงานยังมีอีกมาก มาร่วมกันมองตลาดหนังสือไทยในมิติความหลากหลาย ราคา และผู้ผลิต จากสื่ออิเล็กทรอนิกส์ Data Storytelling ชุด “LOOK AROUND THE SHELF” ได้ที่นี่↗ และชมงานเสวนาและเปิดตัวสื่อชุดนี้ย้อนหลังได้ที่นี่↗

DSC08543_2.jpg

บทความแนะนำ

เมื่อ AI ช่วยคิดได้มากขึ้น มนุษย์ยิ่งต้อง “ไม่หยุดคิด”ชวนทำความเข้าใจบทบาทใหม่ของคนทำงาน จาก “ผู้ใช้งาน AI” สู่ “ผู้กำกับ AI”
บล็อก

เมื่อ AI ช่วยคิดได้มากขึ้น มนุษย์ยิ่งต้อง “ไม่หยุดคิด”ชวนทำความเข้าใจบทบาทใหม่ของคนทำงาน จาก “ผู้ใช้งาน AI” สู่ “ผู้กำกับ AI”

“เราคิดทัน AI หรือเปล่า?” และ “ในวันที่ AI เข้ามาช่วยคิดมากขึ้น เราควรปรับบทบาทตัวเองไปในทางไหน?”

143
แวดล้อมการอ่านและการเรียนรู้ ปี 2025
บล็อก

แวดล้อมการอ่านและการเรียนรู้ ปี 2025

จากพื้นที่ห้องสมุดกลางเมือง สู่จังหวะใหม่ของการอ่านในชีวิตประจำวัน

261|อ่าน : 12 นาที
Time to Table เชื่อมคน เชื่อมเกม เชื่อมใจ
บล็อก

Time to Table เชื่อมคน เชื่อมเกม เชื่อมใจ

เรื่องราวของ Time to Table คาเฟ่บอร์ดเกมเชียงใหม่ ที่ยังตรึงใจทีมงาน TK Park

175|อ่าน : 10 นาที
ออกแบบการเรียนรู้ของสังคม ด้วยการช่วยให้คนได้ตามหา "จุดนับหนึ่ง"
บล็อก

ออกแบบการเรียนรู้ของสังคม ด้วยการช่วยให้คนได้ตามหา "จุดนับหนึ่ง"

เพราะเชื่อในความสวยงามของความแตกต่างหลากหลายของการเรียนรู้

228
ทำไมเราจึงไม่ “มูฟออน” จากหนังสือเล่มเก่า  จะดีหรือเปล่าหากชอบอ่านซ้ำ?
บล็อก

ทำไมเราจึงไม่ “มูฟออน” จากหนังสือเล่มเก่า จะดีหรือเปล่าหากชอบอ่านซ้ำ?

“หนังสือเล่มเก่าในดวงใจ” คือเพื่อนสนิทผู้ไม่เคยเปลี่ยนแปลง และยังวางรออยู่ในชั้นหนังสือที่เดิมเพื่อให้เรากลับมาทักทายอยู่เสมอ

2148
พลังของคำว่า ‘ไม่’ ในวันที่ลูกกำลังเติบโต
บล็อก

พลังของคำว่า ‘ไม่’ ในวันที่ลูกกำลังเติบโต

บทเรียนแรกที่พ่อแม่ผู้ปกครองควรได้เรียนไปพร้อมๆ กับลูกน้อยก็คือ พลังของคำว่า ‘ไม่’ นั่นเอง

420
แสวงหาตัวตน เข้าใจชีวิต
บล็อก

แสวงหาตัวตน เข้าใจชีวิต

การมีอัตลักษณ์หรือตัวตนสำคัญมากแค่ไหน ทุกคนจำเป็นต้องตามหาหรือเปล่า

504
Playful Learning เล่นซ่อนเรียน
บล็อก

Playful Learning เล่นซ่อนเรียน

เรียนให้สนุก เล่นให้มีความรู้แบบฟินแลนด์

499
ขนาดตัวอักษร
การแสดงผล
logologo
a055a20767f95f784859118e1baa38fffa16c9a8.png98a72354ed08a02d905ee61cbc417090dae6639a.pnga17f8f684afa5736d21badc3e8cff37a529185ab.png
เมนู
ร่วมงานกับเราประกาศจัดซื้อจัดจ้างข้อมูลเปิดความช่วยเหลือ
ช่องทางติดตาม
แผนที่เว็บไซต์เงื่อนไขและข้อตกลงนโยบายข้อมูลบุคคลความช่วยเหลือ
©2026 TK Park สงวนลิขสิทธิ์
สถาบันอุทยานการเรียนรู้ (สำนักงาน)
ที่อยู่
999/9 อาคารดิ ออฟฟิศเศส แอท เซ็นทรัลเวิลด์ ชั้น 17 ถนนพระราม 1 แขวงปทุมวัน เขตปทุมวัน กรุงเทพฯ 10330
เบอร์ติดต่อ
เบอร์โทรศัพท์: 0 2264 5963-5 เบอร์แฟกซ์: 0 2264 5966
เวลาทำการ
วันจันทร์ – วันศุกร์ เวลา 09.30 – 17.30 น.
อุทยานการเรียนรู้ TK Park
ที่อยู่
เลขที่ 4 อาคารศูนย์การค้าเซ็นทรัลเวิลด์ ชั้น 8 Dazzle Zone แขวงปทุมวัน เขตปทุมวัน กรุงเทพฯ 10330
เบอร์ติดต่อ
เบอร์โทรศัพท์ : 0 2257 4300
เวลาทำการ
วันอังคาร-วันอาทิตย์ (ปิดบริการทุกวันจันทร์) เวลา 10.00 - 20.00 น.