เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้

TK Park ใช้คุกกี้ที่จำเป็นเพื่อให้เว็บไซต์ทำงานได้ และจะใช้คุกกี้เพื่อการวิเคราะห์การใช้งานเมื่อได้รับความยินยอมจากคุณเท่านั้น คุณสามารถเปลี่ยนการตั้งค่าได้ทุกเมื่อ อ่านนโยบายคุกกี้

a055a20767f95f784859118e1baa38fffa16c9a8.png98a72354ed08a02d905ee61cbc417090dae6639a.pnga17f8f684afa5736d21badc3e8cff37a529185ab.png
เมนูลัด
ค้นหาหนังสือกิจกรรมร่วมงานกับเราประกาศจัดซื้อจัดจ้างนโยบายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลเงื่อนไขและข้อตกลง
เกี่ยวกับเรา
การเดินทางติดต่อเรา
แผนที่เว็บไซต์เงื่อนไขและข้อตกลงนโยบายข้อมูลบุคคลความช่วยเหลือ
©2026 TK Park สงวนลิขสิทธิ์
สถาบันอุทยานการเรียนรู้ (สำนักงาน)
ที่อยู่
999/9 อาคารดิ ออฟฟิศเศส แอท เซ็นทรัลเวิลด์ ชั้น 17 ถนนพระราม 1 แขวงปทุมวัน เขตปทุมวัน กรุงเทพฯ 10330
เบอร์ติดต่อ
เบอร์โทรศัพท์: 0 2264 5963-5 เบอร์แฟกซ์: 0 2264 5966
เวลาทำการ
วันจันทร์ – วันศุกร์ เวลา 09.30 – 17.30 น.
อุทยานการเรียนรู้ TK Park
ที่อยู่
เลขที่ 4 อาคารศูนย์การค้าเซ็นทรัลเวิลด์ ชั้น 8 Dazzle Zone แขวงปทุมวัน เขตปทุมวัน กรุงเทพฯ 10330
เบอร์ติดต่อ
เบอร์โทรศัพท์ : 0 2257 4300
เวลาทำการ
วันอังคาร-วันอาทิตย์ (ปิดบริการทุกวันจันทร์) เวลา 10.00 - 20.00 น.
ขนาดตัวอักษร
การแสดงผล
logologo
  1. หน้าหลัก
  2. ความรู้
  3. สื่อการเรียนรู้ของ TK Park
  4. บทความ
บทความ

ความรู้

ห้องสมุดเด็กในประเทศญี่ปุ่น

ห้องสมุดเด็กในประเทศญี่ปุ่น

1390

cover_japan_fb.jpg

 

บุงโกะ ห้องสมุดบ้านๆ หยั่งรากการอ่านในวัฒนธรรมญี่ปุ่น

          บุงโกะ หมายถึงห้องสมุดเอกชนที่เน้นการให้บริการแก่เด็กซึ่งมีอยู่ทั่วญี่ปุ่นราว 4 พันแห่ง ห้องสมุดสำหรับเด็กที่เกิดขึ้นและดำเนินไปเองอย่างไม่เป็นทางการนี้สืบย้อนไปได้ว่ามีมานานไม่น้อยกว่าร้อยปี และเติบโตอย่างรวดเร็วในช่วงฟื้นฟูสังคมหลังสงครามโลกครั้งที่ 2

          ห้องสมุดบุงโกะตั้งอยู่ทุกหนแห่ง ไม่ว่าจะเป็นที่บ้าน ศูนย์ประชาคมในชุมชน วัด โบสถ์ ซูเปอร์มาร์เก็ต บางแห่งอาจมีหนังสือมากกว่า 10,000 เล่ม กิจกรรมต่างๆ ที่จัดในบุงโกะก็มีความคล้ายคลึงกับห้องสมุดสำหรับเด็กในห้องสมุดสาธารณะโดยทั่วไป เช่น การให้ยืมหนังสือ กิจกรรมเล่านิทาน การพูดคุยเรื่องหนังสือ การแสดงหุ่นกระบอก และกิจกรรมอื่นๆ เพื่อส่งเสริมการอ่านสำหรับเด็ก ดำเนินการโดยอาสาสมัครซึ่งร้อยละ 90 เป็นสตรี

          ในต้นทศวรรษที่ 1980 ห้องสมุดบุงโกะมีจำนวนมากกว่าห้องสมุดสาธารณะถึงเกือบสองเท่า สำหรับเด็กและพ่อแม่ผู้ปกครองจำนวนมาก บุงโกะเป็นแหล่งเดียวที่พวกเขาจะได้พบงานเขียนดีๆ ที่เหมาะสมกับเด็ก  เนื่องจากในสมัยนั้นห้องสมุดสาธารณะและห้องสมุดโรงเรียนยังด้อยพัฒนาทั้งด้านปริมาณและคุณภาพ ในชุมชนขนาดใหญ่อาจมีเด็กๆ มาใช้บริการมากเกินกว่าห้องสมุดเล็กๆ ในชุมชนจะรองรับไหว จึงเกิดการรวมกลุ่มเรียกร้องให้องค์กรปกครองท้องถิ่นจัดตั้งห้องสมุดสาธารณะหรือปรับปรุงบริการห้องสมุดในชุมชน ซึ่งมีทั้งกรณีที่ประสบความสำเร็จและล้มเหลว

injapan01.jpg

 

ห้องสมุดเด็กโตเกียว

          ห้องสมุดเด็กโตเกียว (Tokyo Children's Library) เป็นหนึ่งในกรณีที่ประสบความสำเร็จ เกิดขึ้นมาจากบุงโกะ 4 แห่งผลักดันให้มีศูนย์การศึกษาห้องสมุดในบ้านขึ้นในปี 1957 และได้พัฒนากลายเป็นห้องสมุดเด็กโตเกียวในปี 1974 ที่นี่มีกิจกรรมและการบรรยายหลากหลาย เช่น หลักสูตรการเล่านิทาน และการบรรยายพิเศษโดยนักเขียนสำหรับเด็กและบุคลากรอื่นๆ ที่ทำงานในวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับห้องสมุด วรรณกรรมสำหรับเด็ก การศึกษา ฯลฯ  ภายในห้องสมุดมีห้องสำหรับเด็ก ห้องเล่านิทาน และห้องสำหรับการศึกษาวิจัยของผู้ใหญ่ ห้องสมุดนี้จัดพิมพ์เผยแพร่วารสาร และหนังสือชุดที่มีชื่อเสียงที่เรียกว่า โอฮานาชิ โนะ โรโซกุ  (Ohanashi No Rousoku ) ซึ่งเป็นหนังสือรวมนิทานที่เหมาะสำหรับการอ่านหรือเล่าให้เด็กฟัง

          ปัจจุบันแม้ว่าห้องสมุดประชาชนของญี่ปุ่นจะมีคุณภาพและปริมาณเพิ่มมากขึ้น ประกอบกับความก้าวหน้าของเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทำให้การเข้าถึงความรู้และหนังสือสะดวกรวดเร็ว แต่จำนวนห้องสมุดบุงโกะก็ลดลงเพียงเล็กน้อย คงเหลืออยู่ประมาณ 3,000 แห่ง ซึ่งเป็นจำนวนที่มากกว่าห้องสมุดสาธารณะเสียอีก คุณค่าของห้องสมุดบุงโกะที่มิอาจมีสิ่งใดมาทดแทนก็คือ บรรยากาศซึ่งเสมือนประหนึ่งบ้านและความสัมพันธ์อันใกล้ชิดระหว่างแม่บ้านและพวกเด็กๆ อาสาสมัครสตรีของบุงโกะไม่ได้เป็นเพียงแค่บรรณารักษ์ แต่ยังเป็นบุคคลพิเศษที่เด็กๆ ได้พบและพูดคุยด้วยอย่างสม่ำเสมอนอกเหนือไปจากความสัมพันธ์กับพ่อแม่และครูของตน

injapan02.jpg

 

ILCL ห้องสมุดนานาชาติด้านวรรณกรรมเด็ก

          งานส่งเสริมการอ่านสำหรับเด็กของประเทศญี่ปุ่นรุดหน้าไปอย่างต่อเนื่อง จนกระทั่งในปี 2000 มีการก่อตั้งห้องสมุดนานาชาติด้านวรรณกรรมเด็ก หรือ International Library of Children's Literature (ILCL) โดยได้ปรับปรุงอาคารซึ่งแต่เดิมเป็นห้องสมุดสมเด็จพระจักรพรรดิ (Imperial Library) หรือหอสมุดกลางกรุงโตเกียว โดยใช้พื้นที่ประมาณหนึ่งในสามของอาคารเดิม ก่อนการก่อตั้ง ILCL นั้นกฎหมายระบุให้หนังสือที่มีการตีพิมพ์ทุกเล่มจะต้องถูกส่งมาเก็บไว้ที่ห้องสมุดรัฐสภาแห่งชาติ (National Diet Library-NDL ซึ่งก็คือหอสมุดแห่งชาติดังที่เราคุ้นเคยกัน) มีผลตั้งแต่ปี 1948 แต่หนังสือที่ตีพิมพ์มาตั้งแต่สมัยเมจิ ไทโช และโชวะตอนต้น ยังไม่ได้ถูกรวบรวมไว้อย่างเป็นระบบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งนิตยสารสำหรับเด็กได้สูญหายไปจำนวนมาก 

          เมื่อ ILCL เข้ามารับช่วงการดำเนินงานต่อจาก NDL เฉพาะในส่วนของวรรณกรรมสำหรับเด็ก จึงมีบทบาทในการรวบรวมและอนุรักษ์หนังสือสำหรับเด็กของญี่ปุ่น ซึ่งมีนิยามครอบคลุมหนังสือสำหรับเด็กตั้งแต่อายุ 18 ปีลงมา ทั้งนิทาน หนังสืออ่านเล่น การ์ตูน ตำราเรียน และคู่มือการจัดการเรียนการสอน ILCL ได้ สำเนาไมโครฟิล์มกว่า 8,000 รายการมาจากห้องสมุดแมรี่แลนด์ ซึ่งได้รวบรวมสิ่งพิมพ์เหล่านี้ไว้เมื่อครั้งที่สหรัฐอเมริกาเข้ายึดครองญี่ปุ่นในช่วงสงครามโลกครั้งที่ 2 อีกทั้งยังจัดซื้อหนังสือเด็กของต่างประเทศเอาไว้เป็นจำนวนมาก ในทศวรรษที่ผ่านมาสามารถรวบรวมได้ถึง 4 แสนรายการจาก 12 ประเทศ

injapan03.jpg

          ILCL ดำเนินการแปลงสิ่งพิมพ์ต่างๆ ให้เป็นไฟล์อิเล็กทรอนิกส์ตั้งแต่ปี 2000 หนังสือที่ตีพิมพ์ก่อนปี 1950 ไม่มีอุปสรรคในการดัดแปลงและเผยแพร่เนื่องจากพ้นกำหนดถือครองลิขสิทธิ์ ระยะแรกห้องสมุดให้บริการอีบุ๊คและการสืบค้นเฉพาะผู้ที่ใช้บริการในพื้นที่ จนกระทั่งปัจจุบันได้พัฒนาห้องสมุดดิจิทัลด้านวรรณกรรมเด็กที่สามารถสืบค้นผ่านระบบอินเทอร์เน็ต

          ILCL ส่งเสริมให้ผู้ที่ทำงานด้านเด็กเข้ามาใช้บริการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งบรรณารักษ์ของห้องสมุดประชาชนและบรรณารักษ์ของห้องสมุดโรงเรียนซึ่งมีกว่า 40,000 แห่ง ILCL ได้จัดทำชุดหนังสือแบ่งเป็นประเด็นต่างๆ ชุดละ 50 เล่มกระจายออกไปให้บริการยังโรงเรียนนับพันแห่ง โดยมีระยะเวลาการยืม 1 เดือน และเมื่อความต้องการมีจำนวนเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ILCL ก็ได้พัฒนาโมเดลความร่วมมือระหว่างห้องสมุดประชาชนกับห้องสมุดโรงเรียนเพื่อแก้ไขปัญหาขาดแคลนหนังสือ

injapan04.jpg

          ด้านการให้บริการสำหรับเด็ก ILCL ได้จัดทำห้องอ่านหนังสือสำหรับเด็ก ห้องเปิดโลกกว้าง และห้องโมงยามแห่งเรื่องเล่า ไว้ที่บริเวณชั้น 1 แยกออกจากห้องอ่านหนังสือและค้นคว้าวิจัยของผู้ใหญ่ซึ่งอยู่บนชั้น 2 เฉพาะที่ชั้น 1 มีหนังสือให้บริการสำหรับเด็กนับหมื่นเล่มและจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านสำหรับเด็กเป็นประจำทุกสัปดาห์ นอกจากนี้ยังจัดทำพิพิธภัณฑ์หนังสือสำหรับเด็ก มีแกลเลอรี่จัดแสดงหนังสือที่เป็นมาสเตอร์พีซของญี่ปุ่น อเมริกา และยุโรป และจัดทำนิทรรศการหมุนเวียนบริเวณโถงห้องสมุดเป็นประจำ

          ปริมาณผู้ใช้บริการที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ทำให้พื้นที่ที่มีอยู่อย่างจำกัดไม่สามารถรองรับการให้บริการได้เพียงพอ จึงมีการต่อเติมอาคารหลังใหม่เมื่อไม่นานมานี้ ซึ่งทยอยเปิดให้บริการบางส่วนแล้วในปี 2015-2016

 

ที่มาเนื้อหา

บุงโกะ: ห้องสมุดเอกชนสำหรับเด็กในประเทศญี่ปุ่น ข้อมูลเบื้องต้น โดย คิชิโร ทากาฮาชิ

ILCL เว็บไซต์ http://www.kodomo.go.jp/

ที่มาภาพ

https://www.stroll-tips.com/international-library-of-childrens-literature/

https://www.facebook.com/kaido.tokyo/

https://www.facebook.com/ichitoplus/

 

4 เมษายน 2561

บทความแนะนำ

8 พื้นที่การเรียนรู้ที่สร้างแรงบันดาลใจ
readWORLD

8 พื้นที่การเรียนรู้ที่สร้างแรงบันดาลใจ

ตัวอย่างพื้นที่การเรียนรู้ที่มีแนวคิดแปลกใหม่ ซึ่งพรมแดนที่กั้นแบ่งการเรียนรู้ การทำงาน และการดำเนินชีวิตถูกลดเลือนเพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของผู้เรียน สอดคล้องกับแนวคิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต

เมื่อห้องสมุดเป็นจุดหมายการท่องเที่ยว
readWORLD

เมื่อห้องสมุดเป็นจุดหมายการท่องเที่ยว

เป็นเวลากว่าหนึ่งทศวรรษที่ห้องสมุดประสบกับปัญหาทางสองแพร่ง เนื่องจากบทบาทในฐานะแหล่งเก็บรักษาหนังสือและสื่อสารสนเทศเพื่อให้ผู้คนสามารถเข้าถึงได้นั้น เผชิญกับความเปลี่ยนแปลงในโลกดิจิทัลที่รุกคืบเข้ามาแทนที่จนมีผลต่อพฤติกรรมของผู้ใช้งานห้องสมุด

GIFU MEDIA COSMOS แหล่งเรียนรู้อันวุ่นวายที่แสนสงบ
readWORLD

GIFU MEDIA COSMOS แหล่งเรียนรู้อันวุ่นวายที่แสนสงบ

สถาปัตยกรรมที่ปรากฏตัวอย่างอ่อนน้อมต่อธรรมชาติ

ห้องสมุดดีที่สุดในออสเตรเลีย
readWORLD

ห้องสมุดดีที่สุดในออสเตรเลีย

ห้องสมุดทั้ง 8 แห่งได้รับการออกแบบโดยบริษัทสถาปนิกชั้นนำ ดังนั้น ไม่เพียงแต่จะเป็นห้องสมุดดีที่สุดเท่านั้น แต่ยังอาจเรียกได้ว่าเป็นห้องสมุดที่สวยที่สุดของออสเตรเลีย ณ เวลานี้ อีกด้วย

นิสัยการอ่านของพลเมืองโลก ตอนที่ 2
readWORLD

นิสัยการอ่านของพลเมืองโลก ตอนที่ 2

World Reading Habits in 2018

นิตยสาร ‘ตาย’ สื่อออนไลน์ ‘เกิด’
readWORLD

นิตยสาร ‘ตาย’ สื่อออนไลน์ ‘เกิด’

ตอนที่ 10 ข้อสังเกตจากผลการสำรวจการอ่านของประชากร 2561

บรรณารักษ์ควรจะทำอย่างไรต่อไปในอนาคต (ตอนที่ 1)  หากหนังสือและสื่อสิ่งพิมพ์ถึงจุดอวสาน
readWORLD

บรรณารักษ์ควรจะทำอย่างไรต่อไปในอนาคต (ตอนที่ 1) หากหนังสือและสื่อสิ่งพิมพ์ถึงจุดอวสาน

มีคนจำนวนไม่น้อยมองว่าหนังสือและวารสารในรูปแบบสิ่งพิมพ์กำลังใกล้จะถึงจุดจบแล้ว พวกเขาชี้ให้เห็นว่าหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (อีบุ๊ค) แพร่หลายอย่างรวดเร็ว และมีการแปลงวารสารวิชาการส่วนใหญ่ให้อยู่ในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์

อ่านหนังสือกระดาษลดลงเล็กน้อย อ่านจากสื่ออิเล็กทรอนิกส์พุ่งทะยาน
readWORLD

อ่านหนังสือกระดาษลดลงเล็กน้อย อ่านจากสื่ออิเล็กทรอนิกส์พุ่งทะยาน

ตอนที่ 5 ข้อสังเกตจากผลการสำรวจการอ่านของประชากร 2561

211
|อ่าน : 5 นาที
804
|อ่าน : 15 นาที
451
336
|อ่าน : 5 นาที
116
|อ่าน : 3 นาที
546
409
|อ่าน : 7 นาที
367