เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้

TK Park ใช้คุกกี้ที่จำเป็นเพื่อให้เว็บไซต์ทำงานได้ และจะใช้คุกกี้เพื่อการวิเคราะห์การใช้งานเมื่อได้รับความยินยอมจากคุณเท่านั้น คุณสามารถเปลี่ยนการตั้งค่าได้ทุกเมื่อ อ่านนโยบายคุกกี้

  1. หน้าหลัก
  2. ความรู้
  3. บทความ
บทความ

ความรู้

ค้นหาสไตล์การเรียนรู้ที่ใช่ผ่าน VARK Model

ค้นหาสไตล์การเรียนรู้ที่ใช่ผ่าน VARK Model

3041
27 กุมภาพันธ์ 2566

VARK-01.jpg

          หลายคนอาจเคยได้ยินคำพูดที่ว่า “การเรียนรู้ไม่มีวันสิ้นสุด” เพราะในทุก ๆ วัน เรามีเรื่องใหม่ ๆ ให้เรียนรู้อยู่เสมอ และการเรียนรู้ไม่ได้หยุดอยู่แค่ในห้องเรียนเท่านั้น หลังจากจบการศึกษา เมื่อเข้าสู่วัยทำงาน การเป็นพนักงานใหม่ทำให้เราต้องดึงเอาสกิลการเรียนรู้ออกมาใช้เพื่อปรับตัวกับระบบการทำงานต่าง ๆ ขององค์กร ต้องมานั่งจัดระบบความคิดเพื่อรับข้อมูลต่าง ๆ ให้ครบถ้วนและถูกต้อง หลังเลิกงานต้องการพักผ่อนหางานอดิเรกทำ คลาสยอดนิยมต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นการระบายสีลงในผ้าแคนวาส หรือเวิร์คช็อปทำน้ำหอมก็ล้วนแล้วแต่ต้องใช้ทักษะการเรียนรู้ควบคู่ไปด้วย อาจสรุปได้ว่าเราไม่สามารถหลีกหนีการใช้ทักษะการเรียนรู้ได้เลย แม้ในเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ อย่างการหากิจกรรมทำในวันหยุด

          เมื่อการเรียนรู้ไม่มีวันสิ้นสุด แม้ในยามว่างเราก็ควรเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ ถึงเวลาทำความรู้จักกับ VARK Model สไตล์การเรียนรู้ 4 แบบที่จะทำให้เราเข้าใจตัวเองมากขึ้น และยังสามารถนำปรับใช้กับการเรียนรู้หรือเพิ่มทักษะใหม่ ๆ ในอนาคตได้อย่างดีอีกด้วย

          ถ้าทุกคนลองสังเกตตัวเองดี ๆ จะพบว่า สไตล์การเรียนรู้ของแต่ละคนมักจะแตกต่างกันออกไป บางคนชอบจดข้อมูลที่จำเป็นบนกระดาษ หรือ บางคนชอบวาดรูปและใช้สีไฮไลต์ประกอบเวลาจดเนื้อหาที่ต้องเรียน เพราะรู้สึกการจดจำเป็นภาพนั้นง่ายกว่าตัวหนังสือ สิ่งเหล่านี้ถือเป็นเรื่องที่ปกติมาก ๆ พิสูจน์ด้วยงานวิจัยจากเฟลมมิ่งและมิลส์ตั้งแต่ปี ค.ศ. 1992 ที่ได้ตีพิมพ์ในโมเดลสไตล์การเรียนรู้ ที่จะทำให้ทุกคนเข้าใจระบบความคิดและการเรียนรู้ของตัวเองมากยิ่งขึ้น

VARK-02.jpg

          เริ่มจาก V – Visual Learner นักเรียนรู้ผ่านภาพ

          คุณสมบัติเด่น ๆ

               - สะกดคำเก่ง แต่มักจำชื่อคนไม่ได้

               - ชอบเรียนในบรรยากาศที่เงียบสงบ

               - ชื่นชอบสีสันและของแฟชั่น

               - มักฝันเป็นภาพสี

               - เข้าใจโฟลว์ชาร์ต หรือ อินโฟกราฟิก

               - เรียนรู้ภาษามือได้อย่างรวดเร็ว

          เทคนิคการเรียนรู้ที่แนะนำสำหรับนักเรียนรู้ผ่านภาพ คือการวาดแผนผังของสิ่งที่กำลังเรียนรู้ หากมีเอกสารที่ต้องอ่านให้ทำโครงสร้างของเนื้อหา จดหัวข้อแยกออกมาจะช่วยในเรื่องการจดจำและเรียงลำดับภาพ รวมถึง การไฮไลต์สีสันต่าง ๆ ลงในเนื้อหาที่จด จะยิ่งช่วยให้คนสาย V เรียนรู้ไวขึ้น!

VARK-03.jpg

          A – Auditory Learner นักเรียนรู้ผ่านเสียง

          คุณสมบัติเด่น ๆ

               - ชอบอ่านหนังสือออกเสียง

               - ไม่กลัวที่จะพูดและแชร์ความคิดเห็นในที่สาธารณะ  

               - เก่งในการอธิบายเรื่องต่าง ๆ

               - จดจำชื่อคนได้เป็นอย่างดี

               - สามารถแยกแยะเสียงของซาวด์เอฟเฟคในหนังที่ดูอยู่ได้

               - ไม่สามารถอยู่นิ่ง ๆ เงียบ ๆ ได้เป็นเวลานาน

          เทคนิคการเรียนรู้ที่แนะนำสำหรับนักเรียนรู้ผ่านเสียงคือ เวลาไปเข้าคลาสอะไรก็อย่าลืมอัดเสียงไว้กลับมาฟัง รวมถึงการศึกษาอะไรจากวิดีโอก็จะช่วยให้คนสไตล์ A เรียนรู้ได้ไวขึ้นมาก ๆ อีกเทคนิคที่ดีคือหลังจากจดอะไรเสร็จแล้วให้ลองอ่านออกเสียงทบทวนดูอีกรอบ จะทำให้จำขึ้นใจและนำไปปรับใช้ต่อได้อย่างมีประสิทธิภาพ

VARK-04.jpg

          R – Reading/Writing Learner นักเรียนรู้ผ่านการอ่านและเขียน

          คุณสมบัติเด่น ๆ

               - ชอบสื่อสารผ่านการเขียนไม่ว่าจะเป็นรูปแบบออนไลน์ หรือ ในโซเชียลมีเดีย

               - การเรียนรู้จะทำได้ดีเมื่อใช้ทักษะการอ่านเป็นหลัก

               - ชอบอ่านหนังสือคนเดียว

               - ไม่ชอบการเลคเชอร์ แต่เลือกที่จะเรียนรู้ด้วยตัวเอง (self-study)

               - เก่งในเรื่องของการใช้ไวยากรณ์ มักมีทักษะการเขียนที่ดี

               - สืบค้นข้อมูลในอินเตอร์เน็ตได้เป็นอย่างดี

          เทคนิคการเรียนรู้ที่แนะนำสำหรับนักเรียนรู้ผ่านการอ่านและเขียนคือ เน้นเรียนรู้ด้วยการอ่านเป็นหลัก แม้ว่าจะเจอคลาสที่ต้องทำภาคปฏิบัติอยู่ตรงหน้า แนะนำให้จดโน้ตและสรุปพอสังเขป คนสไตล์จะเหมาะกับการจดโน้ตและนำความรู้ที่พึ่งได้กลับมาทบทวนอ่าน และการเขียนจะช่วยให้คนสไตล์นี้จดจำได้ดียิ่งขึ้น

VARK-05.jpg

          K – Kinesthetic Learner นักเรียนรู้ผ่านการทำ

          คุณสมบัติเด่น ๆ

               - เล่นกีฬาเก่ง

               - นั่งนาน ๆ ไม่ได้ ต้องลุกหาอะไรทำ

               - ลายมือมักจะไม่สวยและประณีตมากนัก 

               - เรียนรู้ได้ดีในภาคปฏิบัติ หรือการได้ลงมือทำจริง

               - เวลาอ่านหนังสือชอบเปิดดนตรีเสียงดัง ๆ

               - ชอบหนังสือและหนังแนวแอคชั่น 

          เทคนิคการเรียนรู้ที่แนะนำสำหรับนักเรียนรู้ผ่านการทำคือ เน้นการเรียนรู้ที่ได้ปฏิบัติจริง ไม่ใช่แค่การเรียนรู้ผ่านทฤษฎีเท่านั้น การสัมผัสประสบการณ์จริงจะทำให้คนสไตล์ K เรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วและสามารถแสดงแพชั่นออกมาได้เต็มที่ หรือการนำเนื้อหาที่ต้องเรียนมาทำเป็นเกม หรือ กิจกรรม interactive ก็จะช่วยให้เรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น

          อ้างอิง
          https://www.mytutor.co.uk/blog/parents/educational-advice/how-to-personalise-your-teens-learning-7-key-learning-styles/

          https://ccri.edu/success/pdf/sc_LearningStyles-FINAL.pdf

          https://www.educationcorner.com/learning-styles.html

          https://sites.google.com/site/learningstyleswiki/vark-reading-writing

          https://www.artfulteachingjoyfullearning.com/blog/discover-your-childs-learning-style

          https://www.thoughtco.com/knowing-your-learning-style-1857098

บทความแนะนำ

Know the Now of Yourself
บล็อก

Know the Now of Yourself

รู้จักตัวเองให้มากขึ้น แล้วให้หนังสือเป็นเครื่องนําทาง

189
สู่ห้องน้ำไร้เพศ Bladder Has No Gender
บล็อก

สู่ห้องน้ำไร้เพศ Bladder Has No Gender

TK Park ฉลอง Pride Month และชวนทุกคนมาตระหนักถึงความสำคัญของห้องน้ำไร้เพศ (Gender-neutral Restroom)

184|อ่าน : 10 นาที
ถอดรหัส “บุ๊กคลับ” ฉบับสำหรับเด็ก
บล็อก

ถอดรหัส “บุ๊กคลับ” ฉบับสำหรับเด็ก

พื้นที่สบายใจให้ได้คิด ถกเถียง และเข้าใจกันและกัน

2255
เรียนรู้กระบวนท่า การทำนิทานเด็กวัยเตาะแตะ จาก อาจารย์คาซุฮิโกะ โตโยต้า
บล็อก

เรียนรู้กระบวนท่า การทำนิทานเด็กวัยเตาะแตะ จาก อาจารย์คาซุฮิโกะ โตโยต้า

นักเขียน นักวาดภาพประกอบ มากด้วยประสบการณ์การทำนิทานภาพสำหรับเด็กเล็กมาอย่างยาวนานกว่า 40 ปี

341
เรื่องเล่า “หลัง” ภาพถ่าย
บล็อก

เรื่องเล่า “หลัง” ภาพถ่าย

TK Park สรุปเรื่องราวจากงานเสวนา “เรื่องเล่าหลังภาพถ่าย” จากนิทรรศการภาพถ่ายเยาวชน "Signature of Bankrua"

251|อ่าน : 12 นาที
โลกใหม่กับความอ่อนไหวในทุกบรรทัด กรณีศึกษาจาก โรอัลด์ ดาห์ล
บล็อก

โลกใหม่กับความอ่อนไหวในทุกบรรทัด กรณีศึกษาจาก โรอัลด์ ดาห์ล

กระแสการปรับเอาภาษาที่เหยียดรูปลักษณ์ เพศ และเชื้อชาติออกจากวรรณกรรมเด็กของนักเขียนที่แสนจะโด่งดังอย่าง โรอัลด์ ดาห์ล

223
สร้างเด็กยุคใหม่ ให้เป็นฮีโร่พิทักษ์โลก
บล็อก

สร้างเด็กยุคใหม่ ให้เป็นฮีโร่พิทักษ์โลก

สอนเด็กยุคใหม่ให้เข้าใจและรับมือกับ Climate Change

310|อ่าน : 15 นาที
แวดล้อมการอ่านและการเรียนรู้ ปี 2025
บล็อก

แวดล้อมการอ่านและการเรียนรู้ ปี 2025

จากพื้นที่ห้องสมุดกลางเมือง สู่จังหวะใหม่ของการอ่านในชีวิตประจำวัน

240|อ่าน : 12 นาที
a055a20767f95f784859118e1baa38fffa16c9a8.png98a72354ed08a02d905ee61cbc417090dae6639a.pnga17f8f684afa5736d21badc3e8cff37a529185ab.png
เมนู
ร่วมงานกับเราประกาศจัดซื้อจัดจ้างข้อมูลเปิดความช่วยเหลือ
ช่องทางติดตาม
แผนที่เว็บไซต์เงื่อนไขและข้อตกลงนโยบายข้อมูลบุคคลความช่วยเหลือ
©2026 TK Park สงวนลิขสิทธิ์
สถาบันอุทยานการเรียนรู้ (สำนักงาน)
ที่อยู่
999/9 อาคารดิ ออฟฟิศเศส แอท เซ็นทรัลเวิลด์ ชั้น 17 ถนนพระราม 1 แขวงปทุมวัน เขตปทุมวัน กรุงเทพฯ 10330
เบอร์ติดต่อ
เบอร์โทรศัพท์: 0 2264 5963-5 เบอร์แฟกซ์: 0 2264 5966
เวลาทำการ
วันจันทร์ – วันศุกร์ เวลา 09.30 – 17.30 น.
อุทยานการเรียนรู้ TK Park
ที่อยู่
เลขที่ 4 อาคารศูนย์การค้าเซ็นทรัลเวิลด์ ชั้น 8 Dazzle Zone แขวงปทุมวัน เขตปทุมวัน กรุงเทพฯ 10330
เบอร์ติดต่อ
เบอร์โทรศัพท์ : 0 2257 4300
เวลาทำการ
วันอังคาร-วันอาทิตย์ (ปิดบริการทุกวันจันทร์) เวลา 10.00 - 20.00 น.
ขนาดตัวอักษร
การแสดงผล
logologo