เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้

TK Park ใช้คุกกี้ที่จำเป็นเพื่อให้เว็บไซต์ทำงานได้ และจะใช้คุกกี้เพื่อการวิเคราะห์การใช้งานเมื่อได้รับความยินยอมจากคุณเท่านั้น คุณสามารถเปลี่ยนการตั้งค่าได้ทุกเมื่อ อ่านนโยบายคุกกี้

ขนาดตัวอักษร
การแสดงผล
logologo
  1. หน้าหลัก
  2. ความรู้
  3. สื่อการเรียนรู้ของ TK Park
  4. วีดีโอและพอดแคสต์
วีดีโอและพอดแคสต์

ความรู้

Deep Human Resilience – the Skills and Mindsets We Need to Succeed in an Era of Change

39
10 มิถุนายน 2564

          วีดิทัศน์ เรื่อง “Deep Human Resilience – the Skills and Mindsets We Need to Succeed in an Era of Change” บรรยายโดย โดย คริสตัล ลิม-แลงจ์ (Crystal Lim-Lange) อดีตผู้อำนวยการ NUS Centre for Future-ready Graduates มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ (NUS) และผู้ก่อตั้งบริษัท Forest Wolf ประเทศสิงคโปร์ บันทึกในโอกาสการประชุม TK Forum 2021 หัวข้อ “Library and Public Space for Learning”

          สภาเศรษฐกิจโลกคาดว่าภายในปี 2565 งานอย่างน้อย 75 ล้านตำแหน่งจะถูกแทนที่ด้วยจักรกลอัตโนมัติ ในขณะเดียวกันตำแหน่งงานใหม่ๆ ก็จะถูกสร้างขึ้นมาด้วย และบริษัทใหญ่ๆ ที่คนหนุ่มสาวมองว่ามั่นคงและอยากเข้าทำงานจะหายไปราว 40% ภายในปี 2568

          ทักษะที่หุ่นยนต์สามารถทำแทนได้ จะไม่ถือว่ามีคุณค่าอีกต่อไปในที่ทำงาน ทักษะเหล่านี้มักเกี่ยวกับความจำ การอ่าน การเขียน และคณิตศาสตร์ ส่วนสิ่งที่ทำให้มนุษย์ต่างจากหุ่นยนต์เรียกว่า “ทักษะขั้นสูง” ที่เกี่ยวข้องกับความฉลาดทางอารมณ์และการคิดเชิงวิพากษ์ ซึ่งอยู่เหนือกาลเวลาและยังเป็นที่ต้องการอยู่เสมอไม่ว่าโลกจะเปลี่ยนแปลงไปมากแค่ไหน ได้แก่

          1) การมีสมาธิจดจ่อและรู้ลึก (Focus & Insight)

          2) การตระหนักรู้ในตนเอง (Self-Awareness)

          3) ความเห็นอกเห็นใจและเมตตากรุณา (Empathy & Compassion)

          4) การสื่อสารในระดับที่ซับซ้อน (Complex Communication)

          5) ความเข้มแข็งทางใจ ความไม่ย่อท้อ (Adaptive Resilience)

          ทักษะการเรียนรู้ที่สำคัญทั้ง 5 ทักษะ เปรียบเหมือนยอดของภูเขาน้ำแข็งที่ปรากฏให้เห็นเด่นชัด การพัฒนามนุษย์ยังมีองค์ประกอบด้านอื่นๆ ที่ไม่ควรมองข้าม ส่วนที่ใหญ่ที่สุดของภูเขาน้ำแข็งที่มีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงเชิงบวก เป็นเรื่องของตัวตน (identity) ซึ่งคนคนนั้นมองหรือมีความเชื่อเกี่ยวกับตัวเอง

          นอกจากนี้ ยังมีเรื่องการเปลี่ยนแปลงกรอบคิด (mindshift) โดยเปลี่ยนจาก ‘กลัวความล้มเหลว’ ให้กลายเป็น ‘กรอบคิดแบบเติบโต’ (growth mindset) 2) เปลี่ยนจาก ‘การวางแผนที่ชัดเจนตายตัว’ ให้กลายเป็น ‘ปรับเปลี่ยนให้เร็วและกล้าลองไอเดียใหม่ๆ’ และ เปลี่ยนจาก ‘เริ่มต้นด้วยเหตุผล’ ให้กลายเป็น ‘เริ่มต้นด้วยความเห็นอกเห็นใจ’

สื่อแนะนำ

การหมุนเวียนหนังสือระหว่างห้องสมุด: แนวทางส่งเสริมการใช้ประโยชน์จากหนังสือและสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อลดช่องว่างทางวัฒนธรรมระหว่างคนในชุมชนเมืองและชนบท
TK Forum

การหมุนเวียนหนังสือระหว่างห้องสมุด: แนวทางส่งเสริมการใช้ประโยชน์จากหนังสือและสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อลดช่องว่างทางวัฒนธรรมระหว่างคนในชุมชนเมืองและชนบท

โดย นางเหงียน ไฮ ฮา ผู้อำนวยการห้องสมุดแห่งโรงเรียนสาธารณสุขฮานอย บันทึกในโอกาสการประชุมวิชาการประจำปี 2556 (Thailand Conference on Reading 2013) ของสำนักงานอุทยานการเรียนรู้

12
เรียน / รู้ / รอบ / โลก: แหล่งความรู้และรูปแบบการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล เพื่อคนทุกวัยโดนใจกันทุกคน
TK Forum

เรียน / รู้ / รอบ / โลก: แหล่งความรู้และรูปแบบการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล เพื่อคนทุกวัยโดนใจกันทุกคน

โดย อาจารย์วรสรวง ดวงจินดา บันทึกในโอกาสการประชุมวิชาการประจำปี 2557 (TK Forum 2014) ของสำนักงานอุทยานการเรียนรู้

15
Raising Readers: Partnering Parents to Cultivate the Love of Reading
TK Forum

Raising Readers: Partnering Parents to Cultivate the Love of Reading

โดย Ms. Zubaidah Mohsen ผู้บริหารอาวุโสของ Library Service Development, National Library Board ประเทศสิงคโปร์

6
ประสบการณ์และข้อคิดจากเทศบาลนครเชียงราย สมาชิกเครือข่ายเมืองแห่งการเรียนรู้ UNESCO GNLC แห่งแรกของไทย
TK Forum

ประสบการณ์และข้อคิดจากเทศบาลนครเชียงราย สมาชิกเครือข่ายเมืองแห่งการเรียนรู้ UNESCO GNLC แห่งแรกของไทย

วีดิทัศน์ เรื่อง “ประสบการณ์และข้อคิดจากเทศบาลนครเชียงราย สมาชิกเครือข่ายเมืองแห่งการเรียนรู้ UNESCO GNLC แห่งแรกของไทย” บรรยายโดย นายวันชัย จงสุทธานามณี นายกเทศมนตรีนครเชียงราย บันทึกในโอกาสการประชุม TK Forum 2022 หัวข้อ “Learning City and Lifelong Learning Ecosystem”

259
คิดใหม่เรื่องบทบาทของห้องสมุดขนาดเล็กและโครงการส่งเสริมการอ่านในเมียนมาร์
TK Forum

คิดใหม่เรื่องบทบาทของห้องสมุดขนาดเล็กและโครงการส่งเสริมการอ่านในเมียนมาร์

โดย ยี เท็ต อู ผู้ก่อตั้งและผู้อำนวยการห้องสมุดธาราพาร์ และศูนย์การเรียนรู้อมรา ประเทศเมียนมาร์ บันทึกในโอกาสการประชุมวิชาการประจำปี 2556 (Thailand Conference on Reading 2013) ของสำนักงานอุทยานการเรียนรู้

8
เปิดชีวิต อ่านเพื่อนบ้าน: วิเคราะห์หนังสือนิทานพื้นบ้านอาเซียน
TK Forum

เปิดชีวิต อ่านเพื่อนบ้าน: วิเคราะห์หนังสือนิทานพื้นบ้านอาเซียน

โดย ดร.ภญ.พัชราภรณ์ ปัญญาวุฒิไกร นักวิชาการอิสระด้านการพัฒนาเด็กปฐมวัย มูลนิธิสถาบันวิจัยและพัฒนาการเรียนรู้ บันทึกในโอกาสการประชุมวิชาการประจำปี 2556 (Thailand Conference on Reading 2013) ของสำนักงานอุทยานการเรียนรู้

20
แนวทางส่งเสริมการอ่านเพื่อสร้างสังคมที่เท่าเทียม
TK Forum

แนวทางส่งเสริมการอ่านเพื่อสร้างสังคมที่เท่าเทียม

โดย ดร.ธีร์ จินกราน, นิลา แทนซิล, ยี เท็ต อู และเหงียน ไฮ ฮา บันทึกในโอกาสการประชุมวิชาการประจำปี 2556 (Thailand Conference on Reading 2013) ของสำนักงานอุทยานการเรียนรู้

6
เส้นทางสู่การเป็นห้องสมุดโรงเรียน “ฮักอ่าน”
TK Forum

เส้นทางสู่การเป็นห้องสมุดโรงเรียน “ฮักอ่าน”

บันทึกในโอกาสการสัมมนา TK Forum 2011 ของสำนักงานอุทยานการเรียนรู้ โดยมี Ms. Chanthasone Inthavong เป็นผู้อภิปราย สมาคมร่วมน้ำใจกับเด็กน้อยลาว Action with Lao Children (ALC)

7
a055a20767f95f784859118e1baa38fffa16c9a8.png98a72354ed08a02d905ee61cbc417090dae6639a.pnga17f8f684afa5736d21badc3e8cff37a529185ab.png
สถาบันอุทยานการเรียนรู้ (สำนักงาน)
ที่อยู่
999/9 อาคารดิ ออฟฟิศเศส แอท เซ็นทรัลเวิลด์ ชั้น 17 ถนนพระราม 1 แขวงปทุมวัน เขตปทุมวัน กรุงเทพฯ 10330
เบอร์ติดต่อ
เบอร์โทรศัพท์: 0 2264 5963-5 เบอร์แฟกซ์: 0 2264 5966
เวลาทำการ
วันจันทร์ – วันศุกร์ เวลา 09.30 – 17.30 น.
อุทยานการเรียนรู้ TK Park
ที่อยู่
เลขที่ 4 อาคารศูนย์การค้าเซ็นทรัลเวิลด์ ชั้น 8 Dazzle Zone แขวงปทุมวัน เขตปทุมวัน กรุงเทพฯ 10330
เบอร์ติดต่อ
เบอร์โทรศัพท์ : 0 2257 4300
เวลาทำการ
วันอังคาร-วันอาทิตย์ (ปิดบริการทุกวันจันทร์) เวลา 10.00 - 20.00 น.
เมนูลัด
ค้นหาหนังสือกิจกรรมร่วมงานกับเราประกาศจัดซื้อจัดจ้างนโยบายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลเงื่อนไขและข้อตกลง
เกี่ยวกับเรา
การเดินทางติดต่อเรา
แผนที่เว็บไซต์เงื่อนไขและข้อตกลงนโยบายข้อมูลบุคคลความช่วยเหลือ
©2026 TK Park สงวนลิขสิทธิ์