ความสงสัยใคร่รู้ (Curiosity) คือกุญแจไขประตูสู่การเปลี่ยนแปลง และเป็นแรงผลักดันที่ทำให้มนุษย์ออกค้นหาและลงมือลองผิดลองถูกสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ คุณสมบัตินี้ยังจำเป็นสำหรับ ‘การเรียนรู้ตลอดชีวิต’ ซึ่งเป็นการพัฒนาตนเองในด้านต่างๆ อย่างไม่หยุดนิ่ง

          หนังสือ Lifelong Learning Focus issue 03 มุ่งชี้ให้เห็นคุณค่าของพลังการเรียนรู้จากปัจจัยในตน ทั้งความอยากรู้อยากเห็น การคิดสงสัย และความเพียรที่จะเสาะหาความรู้หรือความจริงด้วยวิธีต่างๆ ทั้งนี้ การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (Active learning) ที่ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เป็นกระบวนการที่ช่วยสนับสนุนความสงสัยใคร่รู้ของผู้เรียน ทั้งการเรียนรู้โดยใช้คำถามเป็นฐาน (Question-Based Learning หรือ QBL) การเรียนรู้แบบสืบเสาะเป็นฐาน (Inquiry-Based Learning หรือ IBL) การเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning หรือ PBL) และ การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem-Based learning หรือ PBL)