This website uses cookies

TK Park uses strictly necessary cookies to make the site work, and analytics cookies only with your consent. You can change your choice at any time. Read our Cookie Policy

Font Size
Display
logologo
a055a20767f95f784859118e1baa38fffa16c9a8.png98a72354ed08a02d905ee61cbc417090dae6639a.pnga17f8f684afa5736d21badc3e8cff37a529185ab.png
เมนูลัด
ค้นหาหนังสือActivityRecruitmentProcurementPrivacy PolicyTerms of Service
เกี่ยวกับเรา
TK StoryContact Us
แผนที่เว็บไซต์เงื่อนไขและข้อตกลงนโยบายข้อมูลบุคคลความช่วยเหลือ
©2026 TK Park. All rights reserved.
สถาบันอุทยานการเรียนรู้ (สำนักงาน)
Address
999/9 อาคารดิ ออฟฟิศเศส แอท เซ็นทรัลเวิลด์ ชั้น 17 ถนนพระราม 1 แขวงปทุมวัน เขตปทุมวัน กรุงเทพฯ 10330
Contact
เบอร์โทรศัพท์: 0 2264 5963-5 เบอร์แฟกซ์: 0 2264 5966
Opening Hours
วันจันทร์ – วันศุกร์ เวลา 09.30 – 17.30 น.
อุทยานการเรียนรู้ TK Park
Address
เลขที่ 4 อาคารศูนย์การค้าเซ็นทรัลเวิลด์ ชั้น 8 Dazzle Zone แขวงปทุมวัน เขตปทุมวัน กรุงเทพฯ 10330
Contact
เบอร์โทรศัพท์ : 0 2257 4300
Opening Hours
วันอังคาร-วันอาทิตย์ (ปิดบริการทุกวันจันทร์) เวลา 10.00 - 20.00 น.
  1. Home
  2. Knowledge
  3. TK Park's learning resources.
  4. Video and Podcast
Video and Podcast

Knowledge

คิดสร้างสรรค์ด้วยการอ่าน

คิดสร้างสรรค์ด้วยการอ่าน

4


          วีดิทัศน์การปาฐกถา  คิดสร้างสรรค์ด้วยการอ่าน
 
โดย ดร.ณรงค์ชัย อัครเศรณี ประธานกรรมการบริหารสำนักงานบริหารและพัฒนาองค์ความรู้  บันทึกในโอกาส การประชุมวิชาการประจำปี 2554 (Thailand Conference on Reading 2011) ของสำนักงานอุทยานการเรียนรู้  ซึ่งได้เชิญผู้ทรงคุณวุฒิด้านการส่งเสริมการอ่านทั้งของไทยและต่างประเทศมาร่วมแบ่งปันมุมมองและประสบการณ์ด้านนโยบายส่งเสริมการอ่าน  โดยเฉพาะอย่างยิ่งประเทศในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้  การประชุมครั้งนี้จึงเป็นการจุดประกายและกระตุ้นให้เกิดการอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเพื่อขยายองค์ความรู้ให้กว้างขวางและเป็นประโยชน์ในเชิงปฏิบัติต่อไป  รวมทั้งเป็นจุดเริ่มต้นในการเรียนรู้และเสริมสร้างความร่วมมือกันเป็นเครือข่ายภาคีระหว่างประเทศในอนาคตอันใกล้ 

Recommended media

August 24, 2011
ครูนอกกรอบค้นพบอะไรในโรงเรียนนอกกะลา?
TK Forum

ครูนอกกรอบค้นพบอะไรในโรงเรียนนอกกะลา?

โดย ครูวิเชียร ไชยบัง บันทึกในโอกาสการประชุมวิชาการประจำปี 2557 (TK Forum 2014) ของสำนักงานอุทยานการเรียนรู้ ติอตามความเคลื่อนไหวเพิ่มเติมได้ที่ www.tkpark.or.th

8
Futures and the Library: emerging issues, scenarios and visions of the changing library
TK Forum

Futures and the Library: emerging issues, scenarios and visions of the changing library

โดย โซเฮล อินอะยาตอลเลาะห์ บันทึกในโอกาสการประชุมวิชาการประจำปี 2558 (TK Forum 2015)

3
Learning Space, Community Space, Maker Space แนวโน้มสู่ห้องสมุดอนาคต
TK Forum

Learning Space, Community Space, Maker Space แนวโน้มสู่ห้องสมุดอนาคต

โดย พรเทพ ฉัตรภิญญาคุปต์ ทิฐินันท์ โชตินันทน์ ภานุวัจน์ ทองร่มโพธิ์ และ ภัทรพร โพธิ์สุวรรณ บันทึกในโอกาสการประชุมวิชาการประจำปี 2558 (TK Forum 2015)

10
อุทยานการอ่านสายรุ้ง
TK Forum

อุทยานการอ่านสายรุ้ง

โดย นิลา แทนซิล ผู้ก่อตั้งโครงการอุทยานการอ่านสายรุ้ง ประเทศอินโดนีเซีย บันทึกในโอกาสการประชุมวิชาการประจำปี 2556 (Thailand Conference on Reading 2013) ของสำนักงานอุทยานการเรียนรู้

4
คุณภาพการศึกษาที่เท่าเทียม
TK Forum

คุณภาพการศึกษาที่เท่าเทียม

โดย ดร.ธีร์ จินกราน ผู้ประสานงานด้านสิทธิการศึกษา ภายใต้คณะกรรมการแห่งชาติด้านการพิทักษ์สิทธิเด็ก ประเทศอินเดีย บันทึกในโอกาสการประชุมวิชาการประจำปี 2556 (Thailand Conference on Reading 2013) ของสำนักงานอุทยานการเรียนรู้

8
เปิดชีวิต อ่านเพื่อนบ้าน: วิเคราะห์หนังสือนิทานพื้นบ้านอาเซียน
TK Forum

เปิดชีวิต อ่านเพื่อนบ้าน: วิเคราะห์หนังสือนิทานพื้นบ้านอาเซียน

โดย ดร.ภญ.พัชราภรณ์ ปัญญาวุฒิไกร นักวิชาการอิสระด้านการพัฒนาเด็กปฐมวัย มูลนิธิสถาบันวิจัยและพัฒนาการเรียนรู้ บันทึกในโอกาสการประชุมวิชาการประจำปี 2556 (Thailand Conference on Reading 2013) ของสำนักงานอุทยานการเรียนรู้

20
ข้อสังเกตบางประการต่อกระบวนการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ของไทย
TK Forum

ข้อสังเกตบางประการต่อกระบวนการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ของไทย

โดย ศาสตราภิชาน ไกรฤทธิ์ บุณยเกียรติ บันทึกในโอกาส การประชุมวิชาการประจำปี 2554 (Thailand Conference on Reading 2011) ของสำนักงานอุทยานการเรียนรู้

6
“ห้องสมุดมีชีวิต” รูปแบบอุทยานการเรียนรู้
TK Forum

“ห้องสมุดมีชีวิต” รูปแบบอุทยานการเรียนรู้

ของสำนักงานอุทยานการเรียนรู้ โดยมี นายวัฒนชัย วินิจจะกูล หัวหน้าฝ่ายวิชาการ สำนักงานอุทยานการเรียนรู้ เป็นผู้อภิปราย

9